今天是綜合職能科的特教周，舉辦了一個跳蚤市場的特賣會，早上請了校長以及各處室的主任來參加，這個特賣會的開賣典禮，典禮開始的時間是早上第三節開始，也剛好這節課我要上乙班的課。心裡還蠻高興的，呵呵~~~因為可以拖一點時間阿(真是要不得的心態)。

就在全综職科集合的同時，我就詢問了在综職科辦公室影印的輔導室的老師，我是否也需要一起出去參加開賣典禮，這位老師是說我應該要去。而後我又問了stone我是否需要去，stone說如果有我的班級我就應該要去。所以我就站在與stone同樣的位置，一起參加了開賣典禮。

在典禮開始的同時，組長一直告知輔導主任說她有事情需要離開去辦，可是主任的意思是說希望他暫緩等典禮結束了在離開，連校長秘書也希望如此，就在同時我正在組長與秘書說話的旁邊，這時秘書看了我大概兩秒就跟組長說，交給這位實習老師去辦就好啦!

哇~~~一整個冏掉!我不是實習老師阿!哈~~組長很夠意思的幫我說，我不是實習老師啦!我是兼課的老師!呵呵~~~果然我還是渾身菜味非常非常的重阿!其實我自己心裡也沒有擺脫實習老師這樣的感覺，一整個就覺得自己菜的跟實習老師一樣!不過在心態上能夠保持在實習老師的階段的話，這樣我想應該會人見人愛(凹)吧!哈哈~~~把自己時時當作一塊吸不保的海綿囉!

甲、乙兩班學生態度落差很多，經由資深老師的証實，其實這樣的現象很正常。而我一直以來需要學習的課題就是如何去應付，調皮的學生!這個問題問了好像很多人，可是直到現在我一直沒有得到很明確的答案。所以這問題一直也是阻擾我朝老師這方向的絆腳石。

在現代的時代哩，很多人都說現在的學生越來越難交了，我想大家也都有跟我一樣的問題，只是我連這問題的最小程度都應付不好，如果真的遇到大的話，我看我就真的下課了。這幾天遇到一個客人，他是一位退休老師。問了他退休的原因，恩~~~嘆了口氣說現在的學生難交阿!乾脆不要教好了!

呵呵~~~連這樣資深的老師都有這樣的感嘆，對於我們這剛接觸這行業的人來說，怎麼會有信心阿!

第一次段考結束，參考stone的方式，每位同學針對考卷錯的地方，罰寫20遍。甲班有位同學患有輕微自閉症，那家長反映說他的孩子聽到要罰寫20遍，所以心情低落有逃避的現象。且也反映說希望老師針對同學對考試卷的了解為優先，罰寫其次。

因為當初想說參照本科老師的作法，應該不會有過當或是不適，可是沒想到還是一樣!詢問過資深老師之後，得到的建議是對於這樣的問題，可以當作參考，可是並不用太過在意。畢竟是沒有刻意針對他個人。

在普通班上課的時候，沒寫過什麼叫IEP。雖然在修教育學分的有關輔導課程裡有，但是我卻一點印象都沒有。到現在我也接觸過兩次學生而已，且是兩班共30人。就要再短短的一個月裡交出IEP給家長看，這對我一個從沒特教與實戰經驗地來說，確實有些壓力。

要在這兩次上課中就要了解學生的特性，是有些倉促，也擔心這樣的判斷，會過於膚淺!

今天開始上正課了!哎呀~~~還是不習慣，可能在加上前天作惡夢的關係吧!今天在要上第一堂課的前10分鐘，又開始緊張起來了，一旦緊張我想上大號的反應又來了!真是討厭! 今天四節課上下來的心得，兩班學生的狀況差很多，甲班學生互動較好也較守規局，相對的上課氣氛也是很優的啦!不過乙班，因為比較皮，所以再今天一上課的時候，就先宣佈了班級規則，造成學生的反應變差。在乙班上課第一節發現有女學生在私底下傳紙條，被我發現，也因此無意間發現了，一位學生的問題所在。在勸導這問學生時，因為不懂的應付特教學生的我，有些過於顧慮他的尊嚴，所以我覺得我的勸導發揮不了什麼作用。 對於今天所遇到的問題，還要找時間訊問其他老師!!

今天是我從拿到教師証以來第一次回學校教書，也是第一次接觸特教的學生，在還沒開始上課之前，聽特教組組長的描述，覺得好像很嚴重一樣，真的有這麼嚴重嗎!今天早上因為太早到，所以就順便觀察一下，特教學生們掃地的狀況，並沒有像組長說的那樣誇張。後來在經過深入詢問之後，原來他們是以未來她們在職場上的程度來看待的。

上完了兩班四節課後的感覺，外觀看起來他們真的如同一般學生沒兩樣，但是確實在理解能力上，真的與一般學生落差很大。這星期是預備周，所以第一次的課堂上，我想先來個自我介紹，讓我能先了解同學們狀況。發現這樣的自我介紹表格，對他們來說確實有些難度。忙碌了一個早上，帶傷上陣真的有些難過!不過還好沒人看的出來我有傷，這樣就代表我的掩飾能力越來越優囉!

今天上完後，開始有壓力了，要自己編教材，還要交IEP，老實說，服務知能這門課真的不是我的專長，所以沒辦法很輕易的編排出教案來，只能說拼啦!寶嘉還有第四次考試咧!兼顧兩個挑戰一下自己吧!